dimarts, 27 de maig del 2014

JORNADA PROGRAMA: Jornada catalana d'ensenyament de programació a primària i secundària

Els nostres alumnes han fet de "Mestres de Mestres". Han ensenyat allò que aprenen a Robòtica i Tecnologia a mestres i professors.

El passat dissabte dia 17 de maig, alumnes de robòtica i d'altres de 4t i 1r de Batxillerat del nostre institut, van anar a fer de ''mestres de mestres'' en una jornada sobre programació. Hem pogut parlar amb els nois de 3r d'ESO que hi van anar i ens han explicat l'experiència. Es tracta d'una jornada d'intercanvi d'experiències entre professors on s'hi pot anar a exposar, explicar i escoltar.
La professora del nostre centre, Carolina Crespo, ha explicat  que va voler que ho presentessin els seus alumnes i no ella mateixa, perquè confia en ells i volia que es donessin compte que està molt contenta del seu treball del dia a dia, i que ho fan molt bé.
Els companys de 3r d'ESO, van fer un robot que pot fer dues coses: executar un programa autonomament o bé ser controlat de forma remota, a través de l'ordinador o el mòbil. L'entorn de programació utilitzat s'anomena App Inventor 2. Al principi, sel's va fer molt difícil perquè no tenien ni idea de com montar un robot i programar, va ser difícil pel disseny i la programació.
Quan van anar a l'acte, van explicar tot el què havien fet al llarg del curs devant dels professors, aquests els van felicitar pel seu bon treball. Estaven una mica nerviosos però ho van fer molt bé. Els van aplaudir molt i parlen d'ells al twitter.

A continuació, us deixem uns enllaços on hi podreu trobar més informació i imatges de la jornada:









Programació i robot 

















Imatge de l'entorn de programació amb el què treballen.


M.Sanchez i Y.Beltrán

dijous, 22 de maig del 2014

Camp d'aprenentatge de 1r d'ESO a OLOT

Un any més, han visitat els volcans i els boscos de la zona

Els dies 5,6 i 7 de maig, el nois i noies de 1r d'ESO van anar a la Garrotxa a fer el treball de síntesi en un Camp d'Aprenentatge. El primer dia, van anat a veure el pobles de Castellfollit de la Roca i a la tarda van fer l'activitat de "conèixer Olot" que consistia en trobar els llocs més emblemàtics de la ciutat (esglèsìa, casc antic, edificis, etc.). Al dia següent, van anar a veure el volcà Croscat i de Santa Margarida. Una altra de les activitats fou una passejada per la Fageda d'en Jordà. Més tard, van fer activitats a la pista esportiva, una Marató de ball i van triar els millors ballarins de primer d'ESO.
Al tercer dia,  van fer un taller de roques i van pujar al volcà Montsacopa que està dins de la ciutat d'Olot i a la tarda van tornar cap a Bellvitge.
Els nois i noies de primer han tornat molt contents i cansats d'aquests tres dies tan intensos!



Emilio. H. i Derek. G.

dijous, 15 de maig del 2014

REPORTATGE: L'AMPA del nostre institut

En aquest reportatge us parlarem sobre l’AMPA del nostre institut, el seu treball, la gent que el forma a través d’una entrevista a la presidenta de l’AMPA, l’Emma Nuñez, el seu lloc de treball, el funcionament que porten entre tots, la seva organització i també us ensenyarem una mica algunes fotos i vídeos sobre activitats organitzades per les mares i pares que el formen.

L’AMPA es va crear l’any 1976 i vol dir Associació de Mares i Pares d’Alumnes.
Foto del grup de l'AMPA
És una associació que està formada per: l’Emma Núñez la presidenta i
encarregada de representar l’Ampa, organitzar les reunions i el grup; Yolanda 
Almazán, M. Teresa Gómez i Olga Alonso que són les vocals, les quals decideixen 
conjuntament les diferents gestions o actuacions de l’AMPA.

L’AMPA facilita molt l’adquisició de
materials fent projectes, col·laborant amb els alumnes o amb cooperacions com la de l’Abacus. 
A més a més, s’organitzen per distribuir el material als diferents cursos.

L'AMPA s'encarrega de fer arribar a totes les famílies i alumnes diferents activitats lúdiques, o de alguna formació educativa. 
Algunes són aquestes:

       -Organització de la festa de fi de curs.

-Reciclatge de llibres de text a final de cada curs
-Xerrades informatives sobre diferents temes de interès per a les famílies.
-Taller per aprendre a fer CupCakes.
-Diferents activitats extraescolar.
-Tertúlies literàries per a les mares, pares, avis, avies...etc
-Representen a l’institut en diversos events
  I moltes coses més...

Són les encarregades de organitzar la festa de fi de curs, sempre amb l'ajuda de pares i mares voluntàries que s'uneixen al grup en ocasions com aquesta i també en la de l'organització i la distubució de llibres i material a final i principi de curs.

És una associació molt productiva ja que fan un munt de projectes de diferents 
tipus com de les activitats extra escolars ja siguin pels alumnes, com pels pares i mares.
Les activitats poden variar cada any, i totes les inscripcions es fan a principi de cada curs.
Algunes de les activitats d'aquest any són aquestes:
       -Activitats esportives d'equip.(Futbol;Basquet...)
       -Curs de natació.
       -Escacs.
       -Classes de ball.
     




·Hem fet una entrevista a la presidenta Emma Núñez 
L'Emma, la presidenta de l'AMPA

1-Quan es va crear l’AMPA?
L’AMPA es va fundar l’any 1976 i jo estic des del 2009.

2-Què és el que més t’agrada de formar part de l’AMPA?
La relació amb tota la comunitat educativa. Impulsar accions i col·laborar en les 
que des de l’Institut i altres entitats del barri es promouen, i que involucren a les 
famílies en la tasca educativa dels fills i filles.

3-Quantes persones formen part de l’AMPA habitualment?
A la Junta som quatre mares tot i que hi ha un grup molt maco que col·labora amb la distribució de llibres i la festa de fi de curs.

4-Cada quan us reuniu i com organitzeu les vostres reunions?
Ens trobem cada dilluns. Mirem el que s’ha de fer o volem engegar i organitzem 
l’agenda per els propers dies. A part de la feina del dia a dia, es clar.

5-No et sents amb molta responsabilitat al ser-ne la presidenta?
Jo soc la que porto més temps a l’AMPA i la que tinc més temps per dedicar-li. 
Sóc el referent de l’Associació dintre i fora de l’Institut, és molt important tenir 
a algú de referència. Per a mi, ser la presidenta implica tanta responsabilitat com 
vulgui i pugui assumir, és poc més que una etiqueta institucional. A l’Associació 
cada persona assumeix la responsabilitat que correspon a partir de ser conscients de a on volem i podem arribar.

6- Quina ha estat l’activitat que us ha costat més temps i treball preparar?
Se’ns dubte cada curs, la venda de llibres i material escolar. Durant el mes de 
juliol fem comandes i enllestim els llibres socialitzats per al setembre fer la 
distribució.

8- Què és el que et va motivar per formar part de l’AMPA?
Jo venia de l’AMPA de l’escola Ramon Muntaner. Participar a l’AMPA de l’Institut Bellvitge suposava un repte que m’il·lusionava molt pel fet de que hauria de trobar noves formes de fer, diferents a la primària, donat que l’alumnat adolescent té altres interessos, i els pares i les mares no tenen, malauradament, una vinculació tan estreta amb el centre ni amb l’AMPA.

9- Creus que la gent de l’institut valora el treball que feu?
Imagino que hi haurà opinions de tots colors, però el que percebem ens agrada, en general ens sentim valorades i recolzades en tot allò que proposem i tirem endavant; des del professorat fins a la direcció, els conserges, la secre, les dones de la neteja i l’alumnat. D’altra manera seria molt difícil treballar.

10- Que t’agradaria o creus que hauria de canviar per millorar l’AMPA en general?
No puc dir que l’AMPA hagi de canviar res per millorar. L’AMPA la pintem les persones i serà del color que les persones que s’impliquin la vulguin pintar. Tot està bé si es fa amb cor i amb il·lusió.
El més important es la implicació de mares i pares. Ho dic també pensant en el relleu de la Junta, ja que les persones que estem a les AMPA tenim caducitat, els/les nostres fills/es algun dia marxaran i nosaltres amb ells/elles.

11. Què creus que es podria millorar al nostre institut?
Sempre, tot, es millorable, però aprofitaré per fer una mica de reivindicació: Cal que torni a haver-hi Aula Oberta. Cal que les substitucions del professorat es donin amb immediatesa. Cal més professorat en general per descongestionar les aules (es treballa millor amb grups petits). Cal augmentar el pressupost al centre per tal que aquest pugui portar a terme projectes educatius.... I moooolt més que hauria de canviar per garantir una Educació Pública de Qualitat.

                                                                                                Soraya.S i Andrea.R

Guanyadores Premi UPF al millor TR

El passat 26 d'Abril, dues alumnes de 2n de Batxillerat van rebre el premi UPF al millor Treball de Recerca.

Les companyes Sara Gubert i Jennifer Molina de 2n de batxillerat van participar fa unes setmanes a un concurs en el què competien pel millor TR en l'àmbit de les llengües i el llenguatge a la UPF (Universitat Pompeu Fabra).  

En aquesta sisena edició, s'hi van presentar un total de 28 treballs de recerca de batxillerat.
Un jurat format per experts en lingüística va decidir els treballs guanyadors i el 1r premi va ser atorgat a Jennifer Molina Martínez i Sara Gubert Cellalbo (del nostre Institut) : "Étude de la mise en pratique de l'intercompréhension".
Vam parlar amb aquestes dues noies i ens va explicar una mica en què consistia el treball i més coses.
El TR tracta sobre la intercomprensió de les llengües romàniques, és a dir, la comprensió existent entre les llengües provinents del llatí. Van intentar demostrar la diferència que hi ha entre aprendre una llegua romànica i una llengua d'una altra família com l'anglès. 
Les nostres companyes afirmen que el tema va sorgir per un projecte que van fer a 1r de Batxillerat anomenat Galanet. Aquest projecte consistia a parlar amb estudiants d'altres països com italians, francesos i portuguesos a través d'una plataforma a Internet i posar en pràctica la intercomprensió. Es van interessar pel tema ja que en aquesta plataforma feien treballs relacionats amb això i van decidir que seria un tema molt interessant pel seu TR.
A l'hora de fer el treball també es van trobar amb certes dificultats com ara a l'hora de fer les enquestes (buscar el mateixos textos en diferents idiomes i trobar voluntaris) i en redactar tot el treball en francès. 
Els professors que les van ajudar van ser sobretot  la seva tutora del TR Cristina Lucerón i també el Ricard Vázquez.

Les nostres companyes van donar un consell de cara a l'any vinent a tots i totes aquells/es que faran el Treball de Recerca:
Jennifer Molina i Sara Gubert, guanyadores al millor TR
"Que no es conformin amb res, que des del principi vagin a per la nota màxima i que encara que al principi és difícil pensar que pots aconseguir-ho, res és impossible. Si t'involucres amb el teu treball i esculls un tema que de veritat et motiva a treballar, qualsevol pot aconseguir el que es proposa. En el nostre cas, sentim que tot l'esforç ha valgut la pena i estem molt orgulloses."



"Valorem l'experiència molt positivament i mai l'oblidarem. Va ser molt important per nosaltres dues i, a més a més, no ens ho esperàvem. La final va ser molt emocionant i ens agradaria repetir-la moltíssimes vegades més. " Afirmen les guanyadores.


Guanyadors dels premis UPF











Andreea C. i Mar S.

"SUMO DE BELLBOTS" AL CONCURS ROBOLOT

Els alumnes de robòtica de 3r ESO van anar a concursar a Robolot.

El 27 d'abril, companys del nostre institut van anar a participar a un concurs de robòtica. Van fer dos equips i cadascun va presentar un robot: B-Lon (Primer premi) i Full Destruction (segon premi) al concurs de Sumo amb Lego. Els guanyadors van obtenir una tablet (primer premi) i un despertador (segon premi).
Imatge dels robots Full Destruction i  B-Lon
El concurs de Sumo és una activitat, que requereix  un disseny fort i estable pel robot  i  plantejar estratègies per defensar-se  i atacar sense sortir del terreny de joc.
Van escollir fer una estratègia que es tractava de resistir els atacs del contrari.
Una altra estratègia escollida per tots dos equips va ser la de fugir de la posició inicial cap a un l’extrem abans d'atacar el contrincant amb el sensor d'ultrasons. Una de les parts més atacades dels robots van ser els laterals i la part posterior.
Des de la Revista Bellnet volem felicitar els guanyadors i ala seva professora, Carolina Crespo i animar-los a seguir treballant en el món dels robots.
Imatge dels companys David, Celestin, Kevin i Aytor, guanyadors del cuncurs Robolot.

Marta. S. i Andrea. R

Diada de Sant Jordi 2014

El passat 23 d'abril, el nostre institut va celebrar la diada de Sant Jordi. Vam celebrar-ho al Centre Cultural de Bellvitge, on vam fer un homenatge a diferents escriptors i vam donar premis a alumnes que van participar presentant els seus poemes i escrits.


L'acte de Sant Jordi va començar al matí. Aguns alumnes, juntament amb alguns professors, van muntar dues paradetes  a la plaça de la Cultura. Una de les paradetes era de bijuteria i l'altra, de llibres de segona mà.

Després, al Centre Cultural Bellvitge, es van celebrar els Jocs Florals. En aquesta celebració es van llegir diferents poemes i textos de Vinyoli, Machado, Cortázar i Gabriel Garcia Márquez. També es van llegir diferents escrits que alumnes de primer de la ESO van escriure. Més tard, es van entregar els premis de poesia als alumnes participants i als de fotografia matemàtica.


·Aquí us deixem uns vídeos on es resumeix una mica la nostra celebració:


 


                                                                                                                             Soraya.S



XIV JORNADA DE POESIA JUVENIL DE L'HOSPITALET

El passat dijous 10 d'Abril es va celebrar la XVI jornada de poesia juvenil de l'Hospitalet. Es van presentar 107 poemes de diferents instituts de la ciutat.

La Jornada anual de poesia va tenir lloc al teatre Joventut i fou organitzada per l'Oficina Jove d'Emancipació i l'Assosiació d'Estudiants de l'Hospitalet, on finalment hi van assistir unes 450 persones que van poder gaudir d'espectacles com ara malabarisme, dansa, les lectures de tots els poemes, l'actuació dels guanyadors de l'olimpiada de rap i finalment de l'entrega de premis. L'Andreea Cosa, alumne d'ESO del nostre institut, va guanyar el primer premi a la categoria de 3r d'ESO amb el seu poema titulat: ''Fent de jutge'' com a premi va rebre una tablet i dos llibres: ''El niño del pijama de rallas'' i ''Cor de tinta''.
Va ser un dia per poder demostrar que els joves estan també al costat de la cultura.
                                                                                                                                    
Alumnes de 3r d'ESO de l'Institut Bellvitge
Alumnes de l'Institut Bellvitge durant la lectura de poemes.


                                                                      Selene P.

REPORTATGE: Hotel Renaissance Barcelona Fira

Renaissance Barcelona Fira Hotel és un gratacel de l'Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Va ser completat l'any 2012 i té 27 pisos. Està situat a la plaça d'Europa n º 50. Al voltant de l’hotel hi ha la Gran Via, l’Ikea i el centre comercial Gran Via 2.
En el següent reportatge, mostrarem tota mena de detalls sobre l’hotel Renaissance Barcelona Fira, amb informació sobre l’edifici i els seus creadors. Farem una visita virtual a les instal·lacions i entrevistes a treballadors per tal d’entendre el funcionament d'un hotel d'aquestes característiques.

Els artífecs d'aquesta obra arquitectònica van ser els arquitectes i dissenyadors dels estudis "Ateliers Jean Nouvel" (França) i l'estudi català "Ribas & Ribas" (format per José Ribas González i el seu fill Josep Ribas Folguera) porten una dècada treballant junts i fent realitat obres com l'Hotel Renaissance  Fira.
Jean Nouvel                                         L'estudi català Ribas & Ribas 
El sorprenent l’hotel és un jardí vertical. Segons els seus creadors, aquest projecte aporta diversos aspectes innovadors com la transparència de l'edifici o la interpretació del món vegetal.
Fotografia de l'Hotel Renaissance
L'edifici està format per dues torres de 110 metres d'altura unides per dues àmplies galeries. A la galeria existent a mitja altura de l'edifici hi ha un sorprenent restaurant panoràmic envoltat 
Planell del Renaissance 
per elements vegetals.


L'hotel de 357 habitacions destaca notablement del seu entorn. Les façanes orientades a l'est, al sud i a l'oest són d'un blanc enlluernador, mentre que les orientades al nord estan pintades d'un negre mat.


Les palmeres i altres plantes se situen en els diferents elements que comuniquen les dues torres de l'hotel, envolten l'edifici a nivell de la planta baixa i emergeixen de les plantes superiors per integrar-se en la pròpia estructura del jardí vertical. Les fulles de les palmeres tenen una forta presència en les diferents façanes de l'hotel, ja que es reprodueixen a la part coberta de vidre i en la part de formigó.


Els arquitectes tenien la voluntat de construir un element viu i en permanent transformació. Per a això s'aprofita la llum natural durant el dia o l'artificial a la nit, provocant un efecte d'ombres xineses potenciat per l'abundant presència de vegetació.


L'arquitecte José Ribas Folguera ha dit de l'hotel que "és un projecte que va a sorprendre molt perquè és innovador, diferent, que juga amb elements tradicionals i al mateix temps aporta coses com un jardí vertical de 100 metres d'altura amb un recorregut de palmeres a través d'unes passarel·les que permeten anar descobrint l'hotel en cadascun dels seus espais interiors".


Habitacions de l'hotel


Hi ha 357 habitacions dividides en cinc tipologies diferents: 110 deluxe, 88 superior, 66 premium, 87 junior suite y 6 suites. 

Ofereixen bany independent amb assecador de cabell, caixa forta per a ordinadors portàtils amb carregador incorporat, portaequipatge, escriptori, docking station, llum de lectura, planxa i taula de planxar. Les habitacions estan equipades amb telèfon, conexió Wi-Fi, connexió alta velocitat ADSL, televisió LCD amb distintiu d'identificació IP, sintonització de canals nacionals i internacionals, Canal +, un exclusiu servei d'habitacions 24 hores i trucades locals totalment gratuïtes.



El Renaissance Barcelona Fira Hotel està integrat en un espectacular jardí vertical que alberga un total de 293 palmeres de 10 tipologies diferents i més de 30 espècies vegetals originàries de cinc continents: "Les palmeres tindran una forta presència en aquest original jardí vertical": afirmen els creadors. 

Palmeres de l'hotel
El jardí vertical està dividit en tres escenaris diferenciats amb característiques ambientals diferents:
-El primer correspon a les zones exteriors de l'edifici: la base de la construcció que s'adapta a un projecte urbanístic global, la part més alta de l'edifici on es troba la piscina exterior i la terrassa mirador i la planta 26 destinada a les suites i als seus respectius jardins privats. En aquestes zones exteriors es troben palmeres i plantes palmares amb característiques molt semblants. La que més predomina és la Washingtonia, una palmera originària de Califòrnia. Aquesta varietat palmàcia és poc susceptible a patir atacs de plagues a més de ser la més utilitzada a la zona urbana de Barcelona.


-El segon escenari correspon a l'atri central de l'edifici. En aquesta galeria hi ha la palmera Kentia, una modalitat de fulla perenne procedent de l'illa australiana de Howe i que resisteix perfectament la falta de llum. En l'atri es juga amb diferents altures de vegetació combinant kènties amb un altre tipus de plantes palmares. 


La vegetació dins l'Hotel

-El tercer i últim espai més poblat de vegetació correspon al restaurant panoràmic situat a la planta 14. En aquesta àrea es juga amb l'alt fix dels sostres pel que delimita l'alçada màxima dels elements vegetals. Aquest factor ha determinat que la planta amb major presència al restaurant sigui la Yucca elephantipes o Yucca d'interior, una planta arborescent procedent d'El Salvador i Guatemala. Altres plantes amb altura limitada són la strelitzia augusta, originària del sud d'Àfrica, i el palmell robelina.
Part de la terrassa
L'hotel té una terrassa que durant la temporada d'estiu, l'espectacular terrassa-mira-dor El Cel es converteix en el punt neuràlgic d'oci i diversió del Renaissance Barcelona Fira Hotel. Situat a la planta 27 ja més de 100 metres d'altura. El Cel sorprèn per la seva privilegiada ubicació i les seves immillorables vistes panoràmiques sobre la ciutat de Barcelona.
El Cel té una piscina negra de 21 metres de llarg. 


A partir de les 21h El Cel es transforma en una terrassa de referència. 

Piscina de la terrassa











Aquí us deixem un vídeo per veure i conèixer millor l'Hotel Renaissance:

Selene P. i Andreea C.

dijous, 13 de març del 2014

Vaga general d’estudiants

Fa uns dies, a l’entrada del nostre institut, ens van donar un pamflet anunciant-nos vaga el proper dia 26 i 27 de març i una manifestació d’estudiants a la Pl. Universitat de Barcelona , i a la  Pl. Imperial Tàrraco de Tarragona, a les 12h.
El sindicat d'estudiants volen manifestar-se per exigir beques i ajuts en les matrícules, llibres i transport per estudiants. Uns altres motius de la vaga són la falta de places i la degradació de la FP, la readmissió dels nostres professors acomiadats, i també volen fer fora la LOMCE, les revalides i dir no al decret de plantilles i a la LEC.
Des de el sindicat d’estudiants han impulsat la unitat entre pares i mares, professors i estudiants, per tal de fer front a aquests atacs de la LOMCE i la LEC.
El ministre WERT ja ha anunciat una reforma universitària i un estatut docent que es traduirà en un augmentar dels nostres obstacles acadèmics i econòmics. Això impedirà que els fills de persones treballadores puguin estudiar estudis superiors.


Manifestació d'estudiants


N.Iturri i Y.Beltran

2a part de taller de Cupcakes a l'institut

Foto de la taula, durant el taller.
Aquest segon taller s'ha fet el dilluns 10 y dimecres 12 de març. Van ensenyar com modelar la massa de fondant i també a decorar pastissos, de forma molt divertida.

En la darrera sessió del taller de decoració de pastissos i cupcakes van ensenyar la manera més fàcil de manejar i modelar el fondant, els diferents  tipus i també, les eines més utilitzades  per fer figures i decoracions.

La Virnorka, que donava el taller, va portar un munt de motlles i utensilis, perquè puguéssim practicar.També va portar moltes fotocopies de diferents figures, per saber com es fan, pas a pas.
Va fer demostracions de diferents figures, com per exemple,  flors, cors, estrelles, etc.

En el segon taller, també va ensenyar com fer una rosa.(el vídeo el podreu trobar a continuació)
Flor feta de fondant, per la mare que dirigia el taller
Flor feta per una noia que va acudir al taller



Cupcakes decorats.
Cupcakes decorats durant el taller.
                                                                                                        Soraya.S
  

dijous, 27 de febrer del 2014

Robatori de telèfons mòbils

Hem d'estar alerta i conèixer com deshabilitzar el nostre telèfon per complicar la feina als lladres!


Un mòbil d'última tecnologia
Recentment, al nostre centre, s'han produït uns quants robatoris de mòbils. El cap d'estudis, ha enviat un missatge a tota la comunitat educativa amb les instruccions que han de seguir per bloquejar el telèfon per sempre i així impedir els robatoris. És una llàstima que hauem d'arribar a aquestes circumstàncies per culpa de gent que es dedica a quedar-se el que no és seu. Hem d'anar amb compte, i en cas de robatori, el què s'ha de fer és el següent:
Targeta SIM.
No tots sabem que el nostre mòbil té un IMEI que les companyies el tenen registrat i permet bloquejar el telèfon per sempre, encara que es canviï el xip o la targeta SIM, el mòbil es mantindrà bloquejat.
Per accedir al teu CODI IMEI, haurem de marcar *#06# i després apareixerà a la pantalla el teu CODI. Cal apuntar-lo i desar-lo en un lloc segur. Si un dia ens roben o perdem el telèfon mòbil, haurem d'anar a la botiga a donar de baixa la targeta SIM perquè no et carreguin res al  teu compte (si el mòbil és de contracte) donant a la companyia el teu IMEI bloquejaràs el teu telèfon deixant-lo totalment inservible.
Esperem que aquestes mesures serveixin per aturar robatoris o per posar la feina difícil als lladres! 



S.Albacete

dimarts, 25 de febrer del 2014

Taller de Cupcakes a l'institut

Els passat dilluns 17 i dimecres 19 de febrer, va començar un taller de cuina dirigit per una mare, juntament amb el grup de l'AMPA del nostre institut, on van ensenyar a alumnes i famílies com fer Cupcakes:

El taller va començar a les 17:45h i va durar fins a les 18:45h aproximadament.
A la primera sessió, es van explicar els passos i consells perquè els nostres cupcakes quedin perfectes, es va donar la recepta en paper, tant de la buttercream, com de la massa del cupcake. La professora va explicar una mica com possar color a les nostres buttercream i com utilitzar les mànegues. 
Els participants van observar com la mare que donava el taller els decorava i seguidament van repartir els cupcakes i les mànegues pastisseres per poder decorar-los amb imaginacio.

Aquest taller, també ha donat una responsabilitat als participants, ja que el pròxim dia 10 de març, han de portar un cupcake fet per ells mateixos a casa i a l'institut els ensenyaran com fer figures amb fondant, que és una massa de sucre, amb la qual es poden fer unes decoracions increïbles.
Va ser un taller molt interessant, i també molt divertit.





Soraya.S i Sandra.T

dijous, 20 de febrer del 2014

CLASSES DE BALL A L'INSTITUT

El passat dilluns, 17 de febrer, van començar a l'institut unes noves activitats extraescolars, es tracta de classes de ball variat.

Aquestes classes es faran els dilluns i els dimecres de 17:30 a 18:30, l'Iziar, ensenyarà als alumnes de 1r fins a 4t d'ESO coreografies de Hip-Hop que més tard es respresentaran a diferents exhibicions.

Nosaltres creiem  que aquesta activitat es bona per fer esport i passar-ho bé i per conèixer a gent que li agrada la música i el ball.

 Us convidem a venir-hi un dia i provar-ho!
      Marta.S i Selene.P